Детальная информация об издании

Пособие знакомит с основными идеями и проблемами организации учебной деятельности в начальной школе. Характеризуя дидактику как науку, как целостный раздел в педагогике, автор выделяет специфические особенности теории и практики обучения младшего школьника, раскрывает цели, задачи и мотивацию учебно-воспитательного процесса, его содержание, формы, методы, контроль, возможности активизации познавательной деятельности учащихся начальной школы, а также развитие школы как инновационный процесс.