Детальная информация об издании

Серегин, Григорий Михайлович
    Постановка вопроса как одно из средств углубления понимания учебного материала / Г. М. Серегин //  Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2012. - N 3. - С. 65-72. - Библиогр.: с. 72. - URL: http://vestnik.nspu.ru/article/200 (дата обращения: 22.12.2024) . - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В C Ссылка на внешний источник (перейти)

Аннотация

Одной из главных задач процесса обучения является понимание математического материала. Рассматриваются различные приемы осмысления текста. Это, прежде всего, умение формулировать альтернативные и открытые вопросы, вопросы-предположения, поиск и выявление скрытых вопросов. Владение приемами осмысления является надежным критерием достижения понимания учебного материала, что помогает учащимся самостоятельно добывать знания.

Ключевые слова

математика в школе
понимание математического текста
понимание учебного материала
математические задачи
приемы осмысления
НГПУ
труды преподавателей НГПУ
школьное образование
школьная педагогика