Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В монографии рассматривается игра как социокультурный феномен. Подробно показаны стихийные и педагогически организованные ролевые игры подростков и старшеклассников, в том числе и игры-фантизирования (игры наедине). Анализируются авторские игровые тренинги. Выявлены особенности игровой позиции педагога, условия, необходимые для организации игры. Рассмотрены новые ролевые игры молодежного движения