Детальная информация об издании
Проектирование гендерно ориентированного урока : из опыта работы / О. Ю. Гладкова // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2012. - N 6. - С. 17-24. - Библиогр.: с. 23. - URL: http://vestnik.nspu.ru/article/273 (дата обращения: 19.04.2024) . - : Прил. - Текст : электронный
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Ссылка на внешний источник (перейти) |
В статье представлен опыт работы в направлении гендерного обучения. Отмечается, что при подготовке и проведении любых образовательных и воспитательных процессов, мероприятий необходимо учитывать особенности психического и физиологического развития мальчиков и девочек класса. Учет особенностей интеллектуального развития мальчиков и девочек, их гендерных особенностей, дает возможность воспринимать каждого ребенка с объективной точки зрения и обучать его наиболее эффективно, сохраняя в большей мере его физическое и психическое здоровье. В статье также подчеркивается, что ФГОС НОО перед каждым учебным заведением ставит задачи обеспечения планируемых результатов и создания условий для качественного образования, развития творческих способностей школьников с учетом их индивидуальных особенностей.
педагогика школ
школьное образование
воспитательный процесс
гендерное обучение
особенности психического развития
особенности физиологического развития
психическое развитие мальчиков
психическое развитие девочек
физиологическое развитие девочек
физиологическое развитие мальчиков
интеллектуальное развитие школьников
психическое развитие школьников
физическое развитие школьников
школьная педагогика
