Детальная информация об издании

В монографии раскрывается значение педагогической техники в современной образовательной среде; анализируется практика осуществления коррекции и самокоррекции педагогической техники учителя; описан новый подход к совершенствованию техники учителя на основе авторской технологии, предусматривающей изучение коллективного мнения участников отношений в сфере образования; приведены результаты опытно-экспериментального исследования эффективности нового авторского инструментария и технологии. Монография предназначена для руководителей системы образования, учителей, магистров, бакалавров, студентов средних и высших педагогических учебных заведений, аспирантов и докторантов; для всех, кто интересуется вопросами совершенствования педагогической техники учителя.