Детальная информация об издании
Актуальные проблемы психологии образования : [коллективная монография / Ю. А. Герасименко и др.; науч. ред. Н. Н. Васягина, Е. А. Казаева] ; Уральский гос. пед. ун-т. - Екатеринбург : УрГПУ, 2015. - 304 с. - Библиогр. в конце ст.. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/6146/read.php
(дата обращения: 20.06.2024)
. - Авт. указ. на обороте тит. л. - ISBN 978-5-7186-0723-9. - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В монографии обсуждаются некоторые актуальные проблемы психологии образования. Раскрыты психологические особенности субъектов образования с учетом их возрастных и статусно-ролевых позиций, описаны условия оптимального функционирования и причины возможных нарушений на разных ступенях образования. Предложены методы, позволяющие прогнозировать актуальное состояние и возможные трудности как отдельных субъектов образования, так и образовательной системы в целом, а также варианты их психолого-педагогического сопровождения. Книга будет полезна научным и практическим работникам интересующимися проблемами психологии образования, преподавателям, аспирантам, студентам, обучающимся по психолого-педагогическим специальностям
Актуальные проблемы обучающихся на разных ступенях образования и перспективы их решения
Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования / Ю. А. Герасименко
Эмоционально-волевая регуляция как средство формирования продуктивного мышления в младшем школьном возрасте / И. С. Алферова
Развитие коммуникативных универсальных учебных действий младших подростков в условиях внедрения стандартов второго поколения / Ю.В. Братчикова
Профессиональное самоопределение старшеклассников: особенности и развитие / К.В. Адушкина
Психологические особенности субъектов учебно-профессиональной деятельности
Мотивы учения и их изменение в процессе обучения студентов вуза / Афанасенкова Е.Л.
Субъективно-значимые ценности студентов педагогического вуза / Н.А. Ермаченко
Структурно-содержательный анализ профессионального самосознания и его динамика у курсантов государственной противопожарной службы МЧС России / Н. Н. Васягина
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности педагога
Имидж педагога: с труктурно-содержательный анализ / Е.Н. Григорян
Профессионально-личностная направленность педагога: актуальное состояние и возможности оптимизации / Н. Н. Васягина
Аутопсихологическая компетентность как средство преодоления проблемных педагогических ситуаций / И. Г. Самохвалова
Семья как субъект образования
Семейное воспитание и условия его эффективности / Н. Н. Васягина
Особенности психолого-педагогического сопровождения родителей, реализующих семейную форму дошкольного образования / О.В. Зайцева
Технология психолого-педагогического сопровождения биологической семьи воспитанников образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / Е.О. Мазурчук
Особенности работы психолога с субъектами образования в кризисных ситуациях
Консультирование субъектов образования в кризисных ситуациях / Н. А. Устинова
Педагогическая поддержка детей старшего дошкольного возраста с отклоняющимся поведением как актуальная проблема теории и методики дошкольного образования / Е.А. Казаева
Профилактика интернет-зависимости в подростковом возрасте / О.В. Лозгачева
семья
дети-сироты
психология образования
проблемы обучения
психология обучения
педагогическая деятельность
семейное воспитание
девиантное поведение
дети-сироты
психология образования
проблемы обучения
психология обучения
педагогическая деятельность
семейное воспитание
девиантное поведение
