Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Монография посвящена теоретическому анализу и основанной на нем экспериментальной оценке способности управляющей системы образовательного учреждения к осуществлению инновационных процессов в нем. Используемые в работе методы экспертной оценки качества управления образовательными учреждениями обеспечивают достаточную достоверность результатов сравнительного исследования и могут служить основой рекомендаций в ряде направлений деятельности руководителей и педагогических коллективов таких учреждений.