Детальная информация об издании
Психолого-педагогическое сопровождение детей-инофонов, билингвов и мигрантов в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в условиях ФГОС : учебно-методическое пособие / Н. Н. Касенова, О. В. Мусатова, С. В. Подзорова, Е. В. Ушакова ; Новосибирский гос. пед. ун-т. - Новосибирск : Кант, 2017. - 92 с. : ил., табл - Библиогр.: с. 79-84. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/6296/read.php
(дата обращения: 26.06.2024)
. - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
| Доступ | Наименование документа |
|---|---|
| А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Полиэтничность, поликультурность – актуальные понятия современного образования
Теоретические аспекты образовательной деятельности с детьми-инофонами, билингвами и мигрантами
Общие основы психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Психолого-педагогическое сопровождение детей-мигрантов, билингвов, инофонов старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Предшкольное образования для детей, родным языком которых не является русский
Нормативные требования Федерального государственного образовательного стандарта к обучению младших школьников русскому языку (предметные результаты освоения ООП НОО (филология)
Теоретические основы обучения русскому языку как неродному
Методические особенности обучения младших школьников русскому языку как неродному
билингвы
дети-инофоны
мигранты
младшие школьники
психолого-педагогическое сопровождение
русский язык как иностранный
дети-инофоны
мигранты
младшие школьники
психолого-педагогическое сопровождение
русский язык как иностранный
