Детальная информация об издании

Вдовина, Валентина Михайловна
    
Методика обучения истории : [в 4 ч.] : учебно-методическое пособие. Ч. 3 : Формы организации современного урока истории. Результаты обучения истории / В. М. Вдовина, Л. Ю. Головеева ;Алтайский гос. пед. ун-т.  - Барнаул : АлтГПУ, 2018. - 168 с. - Библиогр. в тексте. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/6617/read.php (дата обращения: 21.11.2024) . - Словарь: c. 166-168. - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Учебно-методическое пособие состоит из четырех частей по количеству модулей, на которые разделен курс «Методика обучения истории». Третья часть учебно-методического пособия охватывает содержание третьего модуля дисциплины «Формы организации современного урока истории. Результаты обучения истории», в котором представлен теоретический материал по разделам IX-XI «Формы организации обучения истории», «Результаты обучения истории», «Современный урок истории». Пособие включает методическое обеспечение практических занятий по курсу – разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению лабораторных работ, контрольный блок. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.

Формы организации обучения истории
Урок как основная форма организации обучения истории
Типы уроков истории
Формы и виды учебных занятий по истории
Результаты обучения истории
Проверка и оценка знаний и умений учащихся по истории

обучение истории
школьная педагогика
преподавание истории
история
методика преподавания истории
школьное образование