Лица с ОВЗ: определение понятия, виды, классификация
Инвалидность: понятие, порядок и условия оформления
Философские основы инклюзивного образования в контексте ФГОС для детей с ОВЗ
Развитие правового регулирования образовательных гарантий для детей с ограниченными возможностями здоровья в России
Актуальное нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования
О соблюдении прав детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью в Красноярском крае
Индекс инклюзии
Вертикаль инклюзии
Инклюзивная культура
Социально-педагогический подход к исследованию потребности в образовании. Образовательные потребности детей с ОВЗ
Методология создания инклюзивной образовательной среды
Основные педагогические технологии инклюзивного образования
Комплексное медико-социальное и психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в процессе инклюзии
Основные понятия и принципы комплексного медико-социального и психолого-педагогического сопровождения
Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК)
Педагогический консилиум службы сопровождения ребенка с ОВЗ
Теоретико-методологическое основание универсального (инклюзивного) дизайна
Международный опыт организации и внедрения инклюзивного образования
Обучение студентов-инвалидов в вузе
Обучение студентов с различными нозологиями
Проблемы профессиональной подготовки кадров для инклюзивного образования
Модель профессиональной компетентности педагога, работающего с детьми, имеющими ОВЗ
Приложения