Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В настоящем издании освещается специфика ценностного отношения к детству, раскрываются основные концептуальные понятия изучаемой проблемы, рассматриваются культурно-исторические и социально-психолого-педагогические аспекты феномена «детство». Особое внимание акцентируется на проблеме периодизации детского развития, анализируются вопросы психоаналитической концепции истории детства, раскрывается сущность аксиологического подхода к пониманию этого феномена. Издание адресовано студентам, аспирантам и преподавателям вузов и колледжей, а так же будет полезно учителям школ и учреждений дополнительного образования, а также родителям, интересующимся вопросами развития и воспитания детей.