Детальная информация об издании

В учебном пособии раскрываются проблемы формирования коммуникативной культуры учителя, ее роль в успешной профессиональной деятельности, характеризуются основания для классификации педагогических жанров речи и их специфика. Материалы пособия содержат теоретические сведения о педагогическом намеке как речевой тактике косвенного информирования, его разновидностях и ситуациях уместного использования, о проблемных монологах (слове учителя и школьной лекции), жанровых формах элитарного (светского) общения, особенностях высказываний учителя о коллегах, искусстве и его создателях, о коммуникативной игре как интерактивной форме освоения предметных сведений. В пособие включен ортологический минимум для учебных и внеучебных занятий. Адресовано бакалаврам, магистрам, аспирантам, преподавателям вузов и учителям образовательных организаций.