Детальная информация об издании

В монографии раскрываются основные исследовательские подходы к анализу концепции непрерывного образования в современных условиях; определяющие когнитивные основания непрерывности образовательного процесса; методологические и аксиологические особенности проблемы развития непрерывного образования как стратегии образования для устойчивого развития общества. Методологию исследования составляют анализ и обобщение научно-исследовательских работ зарубежных и отечественных ученых, исследующих проблемы глобализации, устойчивого развития общества, информационного и знаниевого развития общества, философии образования, непрерывного образования. Философский анализ непрерывного образования позволяет исследовать его и как процесс, и как деятельность, определяя механизмы взаимодействий. Монография предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов, специалистов, заинтересованных в философском осмыслении происходящих в современном образовании и науки процессах.