Детальная информация об издании

В учебном пособии рассматривается общая схема методов психолого-педагогического исследования. Это позволит обучающимся спланировать и провести исследование, адекватно подобрать методы исследования и осуществить их обработку и интерпретацию. Дается сравнительная характеристика качественных и количественных методов исследования, в рамках которой приводятся теоретические основания, цель применения, исследовательские процедуры и логика анализа, а также достоинства и критические замечания каждого из подходов. Подробно освещается ряд основных качественных методов: метод наблюдения, вербально-коммуникативные методы, проективные методы, психосемантические методы, биографический метод, в рамках которых рассматриваются общие положения, виды, характеристики, этапы исследования и т. д. Рассматриваются основные задачи статистических методов для проведения психолого-педагогического исследования. Подробно проанализирован метод измерения, виды измерения и способы шкалирования. Дается характеристика этапам научного исследования. Обсуждается проблема статистического вывода, алгоритм работы с критериями, приведены классификации статистических методов. Пособие адресовано студентам и магистрантам, получающим психолого-педагогическое образование.