Детальная информация об издании

Смирнова, Наиля Заиловна
    
Знаково-символическая наглядность как инновационное средство обучения общей биологии в средней общеобразовательной школе : монография / Н. З. Смирнова, И. А. Зорков ; Красноярский государственный педагогический университет.  - Красноярск : КГПУ, 2015. - 291 с. - Библиогр.: с. 268-288. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/8704/read.php (дата обращения: 18.04.2021) . - ISBN 978-5-85981-908-9. - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 Декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Раскрываются теоретические и методические аспекты проблемы использования знаково-символической наглядности в обучении биологии в средней общеобразовательной школе на примере курса «Общие биологические закономерности» (9 кл.). Предлагаются организационно-методические условия и принципы разработки знаково-символической наглядности. Приводятся ретроспектива применения знаковой наглядности в обучении биологии, подробный анализ возможностей современных УМК в реализации обучения с использованием знаково-символических средств. Для научных и практических работников сферы образования. Может использоваться в системе повышения квалификации и переподготовки работников образовательных учреждений, а также в качестве учебного пособия в магистратуре и аспирантуре по педагогическим специальностям.

Инновационные процессы в образовании
Теоретические основы использования знаково-символической наглядности в образовательном процессе
Знаково-символическая наглядность в практике обучения биологии
Методические основы использования знаково-символической наглядности для повышения качества знаний учащихся при обучении биологии (9 кл.)

методика преподавания биологии
школьное образование
наглядность
образовательные процессы
обучение биологии