Детальная информация об издании

    Технологии социально-коммуникативной реабилитации детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития : методическое пособие / авторы-составители: И. А. Филатова, Е. В. Каракулова ; под редакцией Н. Н. Сергеевой ; Уральский государственный педагогический университет, Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс».  - Екатеринбург : УрГПУ, 2019. - 134 с. - Библиогр.: с. 124-133. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/8905/read.php (дата обращения: 29.04.2024) . - ISBN 978-5-7186-1229-5. - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Пособие содержит методические рекомендации для педагогов по применению технологий социально-коммуникативной реабилитации и абилитации детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, в том числе рекомендации по работе с учебными пособиями к коррекционному курсу «Альтернативная коммуникация» и рабочими тетрадями к учебному курсу «Речь и альтернативная коммуникация». Описаны этапы, виды деятельности обучающихся, приёмы работы с материалами учебных пособий и рабочих тетрадей. Методическое пособие предназначено для специалистов системы комплексной реабилитации и абилитации детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, представителей некоммерческих и общественных организаций, родителей и всех заинтересованных лиц.

Психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития
Технологии изучения социально-коммуникативных умений у детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития
Технологии социально-коммуникативной реабилитации и абилитации детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития
Методические рекомендации к учебному предмету «Речь и альтернативная коммуникация» и коррекционному курсу «Альтернативная коммуникация»

нарушения развития
абилитация
реабилитация
ограниченные возможности здоровья
развитие детей
социальные коммуникации