Детальная информация об издании

Яровая, Евгения Анатольевна
    
Сборник учебных и оценочных заданий для формирования и оценки естественно-научной грамотности (на материале математики) : учебно-методическое пособие для студентов математических и естественно-научных профилей и учителей математики, биологии и физики / Е. А Яровая ; Новосибирский государственный педагогический университет.  - Новосибирск : НГПУ, 2021. - 90 с. : ил. - Библиогр.: с. 87-89. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/9194/read.php (дата обращения: 20.04.2024) . - Подготовлено и издано в рамках реализации Государственного задания на выполнение НИР "Методика развития естественно-научной грамотности у обучающихся на уроках физики, математики, химии, биологии и др.". - ISBN 978-5-00104-713-1. - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

В издании предлагается комплексный подход к формированию двух составляющих функциональной грамотности – математической и естественно-научной, который может быть реализован при изучении математики, биологии и физики в основной школе. Приводятся примеры авторских комплексных заданий, направленных на развитие и оценку метапредметных компетенций в аспекте формирования функциональной грамотности по двум указанным направлениям. Также проведен анализ математической составляющей оценочных заданий по естественно-научному направлению и предложены примеры авторских заданий на биологическом и физическом материале с усилением математического компонента. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» на всех уровнях. Издание будет также интересно учителям математики, биологии и физики, специалистам в области методики обучения математическим и естественно-научным дисциплинам.

Варианты комплексных заданий для формирования и оценки математической грамотности обучающихся основной школы на биологическом материале
Анализ заданий на формирование функциональной грамотности (естественно-научная грамотность) открытого банка и авторские варианты оценочных заданий в аспекте комплексного подхода к формированию МГ и ЕНГ

биология
естественно-научная грамотность
математика
математическая грамотность
методика обучения естественно-научным дисциплинам
методика обучения математике
школьное образование
оценочные задания
проверка знаний учащихся
труды преподавателей НГПУ
школьная педагогика