Детальная информация об издании

В монографии раскрываются вопросы совершенствования подготовки будущих учителей к воспитанию патриотизма у младших школьников на основе использования регионального материала. Авторами рассмотрены и аргументированы содержательные характеристики аспектов готовности, их структурные компоненты (мотивационно-ценностный, когнитивный, поведенческий), показатели и уровни сформированности данной готовности (критический, допустимый, оптимальный). Подробно раскрыты и обоснованы особенности системы работы по подготовке будущих учителей к воспитанию патриотизма у младших школьников. Монография предназначена для студентов высших педагогических учебных заведений, а также для специалистов, занимающихся исследованием теоретических и решением практических задач подготовки студентов. Работа может быть использована в системе повышения квалификации работников образования.