Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Данная монография посвящена рассмотрению актуальной проблематики, связанной с осуществлением практики инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. В ней содержится теоретический анализ литературы, описание экспериментального исследования по изучению межличностного восприятия дошкольниками своих сверстников с разным интеллектуальным развитием. Материалы книги будут полезны при проведении научно-исследовательских семинаров и изучении дисциплины «Современные проблемы науки и образования» в рамках магистерских программ по направлению Специальное (дефектологическое) образование.