Детальная информация об издании

Рассматриваются вопросы методики применения средств информационно-коммуникационных технологий в обучении учащихся решению физических задач. Дана характеристика направлений разработки проблемы формирования у учащихся умений и навыков в решении задач по физике в условиях ИКТ-насыщенной учебной среды. Приведена классификация учебных задач. Раскрыта структура деятельности по решению задач на объяснение и предсказание явлений природы. Обсуждаются вопросы методики формирования у учащихся обобщенных умений в решении задач данного вида. Показана роль средств ИКТ и направления их применения на каждом этапе решения. Определено место ИКТ-составляющих среды обучения в структуре целостного учебного процесса по решению задач с точки зрения его содержания, методов и организационных форм.