Детальная информация об издании

В данном учебно-методическом пособии представлен обобщенный опыт теории и методики развития художественно-творческих способностей у детей периода детства. В пособии описаны авторские методики организации процесса развития художественно-творческих способностей у детей на основе ценностно-смыслового переживания художественных образов произведений русской живописи; в условиях художественно-игровой деятельности, коллективно-индивидуальной художественно-творческой деятельности и др. Пособие адресовано студентам педагогических вузов, педагогических колледжей, слушателям курсов повышения квалификации и программ переподготовки для учебных дисциплин «Теория и методика художественно-эстетического воспитания детей», «Современные технологии развития художественного творчества», «Методика изобразительного искусства в начальной школе», «Изобразительное искусство с практикумом», «Декоративно-прикладное искусство с практикумом» и т.д.; учителям начальных классов, методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций, методистам и педагогам дополнительного образования, родителям.