Детальная информация об издании

В учебном пособии представлены основные научно-методологические подходы к построению педагогического процесса в дошкольной образовательной организации; рассматривается содержание процесса социальной адаптации детей раннего возраста, включающее в себя механизмы, факторы и стадии; раскрываются методологические подходы к содержанию социально-педагогического проектирования в ДОО, выделены условия и определены принципы рассматриваемого явления; представлены диагностические методики, определены критерии и показатели оценки адаптации детей раннего возраста в ДОО. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Управление воспитательной работой», «Социальная педагогика и управление воспитательной работой», для практических дошкольных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов, занимающихся вопросами проектирования образовательной среды и социального развития ребенка раннего возраста.