Детальная информация об издании

    Эмоциональный интеллект как ресурс саморазвития педагога в условиях цифровизации образования : коллективная монография / С. А. Минюрова, Н. С. Белоусова, Р. А. Валиев [и др.] ; под общей редакцией С. А. Минюровой ; Уральский государственный педагогический университет.  - Екатеринбург : УрГПУ, 2024. - 286 с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 165-184. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/11158/read.php (дата обращения: 26.04.2025) . - ISBN 978-5-7186-2274-4. - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

В монографии представлены результаты исследований различных аспектов эмоционального интеллекта педагога и обучающихся в условиях цифровизации современного образования. Эмоциональный интеллект рассматривается как значимый ресурс для определения стратегии саморазвития педагога. Монография будет интересна психологам, педагогам, руководителям образовательных организаций, преподавателям и студентам вузов и колледжей, а также всем, кто интересуется проблематикой эмоционального интеллекта и вопросами саморазвития педагога.

Содержание

Саморазвитие эмоционального интеллекта педагога и цифровизация образования
Эмоциональный интеллект как объект научного анализа: понятие, подходы, структура
Цифровизация образования как вызов для саморазвития педагога в профессии
Роль эмоционального интеллекта в саморазвитии педагога и субъектов образовательных отношений
Исследование эмоционального интеллекта педагогов и обучающихся в условиях цифровизации
Эмоциональный интеллект педагога и его проявления в условиях цифровой образовательной среды
Эмоциональный интеллект обучающихся (с учетом уровня образования)
Проявления эмоционального интеллекта в педагогическом взаимодействии: дифференциальный подход
Приложения

Ключевые слова

цифровизация образования
саморазвитие
эмоциональный интеллект
педагогика
образовательная среда
цифровизация