Детальная информация об издании

Сотникова, Светлана Анатольевна
    О мотивирующей роли нестандартных уроков в обучении французского языку = About a motivative role of non-traditional types of lessons in the teaching frenche language / Сотникова С. А. (Sotnikova) ; Кузбасская государственная педагогическая академия //  Вестник Кузбасской государственной педагогической академии : электронный журнал. - 2012. - № 8 (сентябрь). - Библиогр.: 10 назв.. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/5899/read.php (дата обращения: 21.12.2024) . - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

Нестандартные уроки в процессе обучения направлены на решение тех же задач, что и традиционные уроки - практическую, образовательную, воспитательную, развивающую. Однако мотивационная составляющая нестандартных форм уроков иностранного (французского) языка значительно выше, так как именно на нетрадиционных уроках учащиеся испытывают удовлетворение своих основных потребностей - познавательной, коммуникативной и потребности в достижении. А удовлетворение потребностей ведет к повышению положительной мотивации к изучению французского языка.

Ключевые слова

деловая игра
журналы КузГПА
журналы электронные
лингвострановедческие знания
нестандартные уроки
педагогика школ
ролевая игра
соревновательный тип урока
средства наглядности
типология нестандартных уроков
формы организации обучения
французский язык
школьное образование
языковые знания
школьная педагогика