Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
В статье обосновывается необходимость применения метода анализа художественного произведения в контексте христианской культуры при изучении в школе русского классического наследия. В качестве примера представлен опыт интерпретации повести А. С. Пушкина "Станционный смотритель".