Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В C | Полнотекстовый документ (читать) |
Статья посвящена проблеме эффективности контроля клинических умений студентов медицинского колледжа. Выдвигается и экспериментально подтверждается гипотеза о том, что использование графического диагностического алгоритма в виде блок-схемы в процессе курации тематических больных позволяет повысить уровень сформированности профессиональных компетенций студентов отделения "сестринское дело".