Детальная информация об издании

В учебно-методическом пособии представлены основные социальные практики по организации деятельности воспитателя детского оздоровительного лагеря и показаны возможности социально-педагогического взаимодействия воспитателя со всеми участниками процесса жизнедеятельности детского оздоровительного лагеря. В пособии на основе результатов социологического исследования выявляются социальные факторы организации деятельности воспитателя детского оздоровительного лагеря; раскрываются принципы организации управления отрядом, досуговой деятельности детей, работы воспитателя с родителями; описан механизм организации бытовых условий и режима жизнедеятельности отряда; на основе результатов сравнительного анализа функций вожатого и воспитателя предложен социальный механизм их взаимодействия; раскрываются особенности деятельности воспитателя в заключительный период смены; описаны проблемы эмоционального выгорания воспитателя, его культуры речи и предложены пути их решения. Пособие подготовлено в рамках учебной дисциплины «Организация воспитательной работы с молодежью», реализуемой в процессе подготовки студентов по направлению 39.03.03 «Организация работы с молодежью». Материалы учебно-методического пособия могут быть широко использованы с целью оказания организационно-методической помощи студентам педагогических вузов, начинающим и практикующим воспитателям детских оздоровительных лагерей и другим педагогам, изучающим проблемы воспитания молодежи, родителям учащихся. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом АлтГПУ 25.02.2016 г

детские оздоровительные лагеря (ДОЛ)
воспитатели
летний отдых
вожатые
каникулы
детские лагеря отдыха
воспитание
работа с родителями
вожатская работа
режим дня
жизнедеятельность ребенка
досуговая деятельность
социальные взаимоотношения
воспитательный процесс
оздоровительные лагеря
воспитательная деятельность