Детальная информация об издании

Монография содержит материал, касающийся теории и практики внедрения компетентностного подхода в учебный процесс. Дано определение ключевого понятия компетентностного подхода – понятия «компетенция», отличное от определений других авторов. На основе этого определения и уточненных пяти предложений Болонского соглашения создана методология и технология изучения дисциплин физико-математического и естественно-научного направлений. В данном издании это продемонстрировано на примере тригонометрии. Учебно-дидактический материал, созданный в соответствии с указанной технологией, позволяет учителю организовать учебно-познавательную и исследовательскую деятельность обучающихся, серьезно подготовиться к ЕГЭ. Монография полезна учащимся, учителям, бакалаврам, магистрам и аспирантам.