Детальная информация об издании

Шаров, Анатолий Сергеевич
    
Рефлексивный подход в обучении информатике : монография / А. С. Шаров, Д. А. Шаров ; Омский гос. пед. ун-т.  - Омск : ОмГПУ, 2007. - 202 с. - Библиогр.: с. 184-198. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/5652/read.php (дата обращения: 01.11.2024) . - ISBN 978-5-8268-1036-1. - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

В монографии рассмотрены методологические и психолого-педагогические проблемы обучения. В рамках рефлексивного подхода сформулированы принципы, закономерности и механизмы образования и обучения, дана теория учения как движение учащегося в предметной области, выделены базовые формы учебной деятельности и этапы движения, рассмотрены психолого-педагогические основы организации учебной деятельности, виды педагогической деятельности и педагогические способности. В монографии отражены основные теоретические положения, на основе которых разработана рефлексивная методика обучения развития критического мышления в процессе обучения программированию, проанализированы методические подходы и способы развития критического мышления учащихся в процессе обучения информатике, сконструирована типология рефлексивных задач и приведены их примеры. Монография адресована учителя общеобразовательных учреждений, преподавателям и студентам пед. вузов.

Методология рефлексивного подхода в обучении
Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности
Теоретические основы развития критического мышления в процессе обучения информатики
Методика развития критического мышления учащихся при обучении программированию

обучение программированию
обучение информатике
рефлексия
критическое мышление
принципы обучения
организация обучения
психология