Детальная информация об издании

    Понятийный аппарат педагогики и образования = Concepts and terms in pedagogy and education  : сборник научных трудов. Вып. 7 / [отв. ред. Е. В. Ткаченко, М. А. Галагузова] ; Уральский гос. пед. ун-т ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т.  - Екатеринбург : СВ-96, 2012. - 456 с. - Библиогр. в конце ст.. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/6430/read.php (дата обращения: 27.04.2024) . - ISBN 978-5-89516-227-9. - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

Седьмой сборник научных трудов по традиции посвящен понятийно-терминологическим проблемам, на этот раз обусловленным внедрением в систему образования компетентностного подхода. Цель сборника - рассмотреть различные грани компетентностной проблематики современной педагогики, разные точки зрения по вопросам адаптации компетентностных концептов в понятийном аппарате педагогики, их взаимосвязи и взаимообу- словленности с другими педагогическими категориями. Сборник открывает раздел, в котором актуализируются проблемы российского образования, связанные с введением нового Закона об образовании.

Содержание

Закон "Об образовании в Российской Федерации"
Новый Закон «Об образовании в РФ» и стратегические проблемы развития российского профессионального образования / Е. В. Ткаченко
К вопросу о реформировании законодательства об образовании в России / О. В. Гаврилюк
Законопроект «Об образовании в РФ»: юридическая оценка / И. В. Понкин, А. Г. Богатырёв, М. Н. Кузнецов
Терминологические изменения в новом Законе «Об образовании в Российской Федерации» и их возможные последствия / В. М. Полонский
Методология педагогики
Компетентность и компетенции в контексте компетентностного подхода / И. А. Зимняя
Компетентностный подход с позиций человекосообразного образования / А. В. Хуторской
От «сompetence» до «компетентности»: эволюция основных терминов компетентностного подхода / О. Н. Ярыгин
Корректное использование психологических методик в исследованиях профессиональной компетентности / Н. В. Молчанова
Общая педагогика
Структурно-содержательная характеристика понятий образовательной компетенции и компетентности / М. В. Дубова
Лексикографическая компетенция школьника в контексте формирования языковой личности / И. А. Абрамова
Содержание понятия «коммуникативная компетенция» в контексте коммуникативной направленности обучения русскому языку в школе / О. Ф. Коробкова
Профессиональная педагогика
Парадоксы «модернизации» профессионального образования / Л. Г. Соломко
Инновационная квалификация педагога профессионального обучения / В. А. Федоров
Компетентностный подход к формированию педагога в условиях модернизации образования / Е. И. Артамонова
«Профессионализм» и «компетентность» педагога: соотношение понятий / Т. С. Дорохова
Сущность и структура информационной компетентности студентов педагогического вуза / О. Н. Грибан
О сущности методологической компетентности и проблемах ее формирования у магистрантов / М. А. Галагузова
Смыслообразующая характеристика научно-прикладной дисциплины психология профессионального консультирования / Э. Ф. Зеер
Социальная педагогика и социальная работа
Социально-педагогическое образование: новые смыслы и перспективы развития / Б. М. Игошев
Праксиологические основы социальной педагогики: понятийная структура / Л. В. Мардахаев
Профессиональная компетентность как системообразующий фактор профессиональной подготовки социальных работников / И. А. Ларионова, В. А. Дегтярев
Специальная педагогика
Модель профессиональной компетентности специального педагога / И. М. Яковлева
Базовые профессиональные компетенции специального педагога / Н. М. Назарова

Ключевые слова

специальная педагогика
педагогика
профессиональное образование
образование
современная педагогика
методология
педагогическая компетентность
социальная педагогика