Детальная информация об издании

    Понятийный аппарат педагогики и образования = Concepts and terms in pedagogy and education : коллективная монография. Вып. 9 / [отв. ред. Е. В. Ткаченко, М. А. Галагузова] ; Уральский гос. пед. ун-т ; Ин-т стратегии развития образования РАО .  - Екатеринбург : УрГПУ, 2016. - 484 с. - Библиогр. в конце ст.. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/6431/read.php (дата обращения: 27.04.2024) . - ISBN 978-5-7186-0802-1. - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

Девятый выпуск монографического сборника научных трудов посвящен понятийно-терминологическим проблемам, обусловленным инновационными процессами в отечественном образовании, развитие которых выходит на качественно новый уровень. Тематика выпуска определяется необходимостью коллективного обсуждения и глубокого научного осмысления как самой категории «инновация», так и множества связанных с ней и обусловленных инновациями понятий и явлений, с выявлением концептуально-теоретических и методологических оснований инновационного развития образования, которые позволят упорядочить и целенаправить инновационные процессы, обосновать стратегически значимые ориентиры структурных инновационных преобразований образовательной системы и инновационной деятельности разных коллективных и индивидуальных субъектов образования.

Содержание

Методология педагогики
Понятие инновации в социально-гуманитарном и педагогическом познании / Н. Л. Коршунова
Проблемы адекватности понятийного аппарата современного образования / А. А. Вербицкий
Измерение инноваций: проблема определения критериев / Н. Н. Найденова
Эволюция понятия «креативность»: философский и психолого-педагогический аспекты / В. Н. Рындак
Общая педагогика
Концепция метапредметного образования / С. Г. Воровщиков
Инновация социокультурного развития личности в условиях дополнительного образования / Р. А. Литвак
Инновационная активность образовательных организаций как педагогическая категория / Л. А. Харисова
Проблема восприимчивости общеобразовательных учреждений к новшествам и факторы ее определяющие / Т. М. Щукаева
Профессиональная педагогика
Формирование инновационной компетентности будущего учителя / Е. И. Артамонова
Профессиональная подготовка будущего учителя к инновационной деятельности / А. С. Магауова
Диагностическое сопровождение профессионально личностного развития будущего специалиста на основе самопознания / О. В. Еремкина
Инновационные технологии организации самостоятельной работы студентов в дистанционном обучении / Т. Б. Исакова
Геймификация: новое понятие и явление в непрерывном профессиональном образовании / Б. П. Дьяконов
Таксономия диагностики сформированности профессиональных компетенций / Н. Н. Нохрина
Социальная и специальная педагогика
Становление социальной педагогики и ее понятийного аппарата / Л. В. Мардахаев
Ментальный подход как инновационная категория методологии социальной педагогики / Т. С. Дорохова
Добровольческая деятельность как инновационная технология реабилитации подростков девиантного поведения / Ю. Н. Галагузова, Ю. В. Лужков
Понятийный аппарат инклюзивного образования как инновационного явления в образовательном пространстве России / Д. З. Ахметова, Т. А. Челнокова

Ключевые слова

педагогика
социальная педагогика
социальная работа
специальная педагогика
образование
образовательное пространство
профессиональное образование
инновации