Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В монографии представлена авторская идея о возможности обоснования педагогики айкидо на основе резонансного взаимодействия субъектов тренировочного процесса, проанализированы феноменология и специфика психолого-педагогического потенциала айкидо.