Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
Монография посвящена проблеме здоровой личности и роли взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи по вопросу формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Представлена разработанная и апробированная педагогическая диагностика, позволяющая определить количественные критерии уровня сформированности здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста; выявлены и экспериментально доказаны педагогические условия по формированию здорового образа жизни детей с общим недоразвитием речи третьего уровня. Предложены разработанные и реализованные программно-методические материалы по формированию здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и продемонстрирована их эффективность ходе педагогического эксперимента.