Детальная информация об издании

Книга адресована театральным педагогам, режиссёрам, студентам театральных школ, интересующимся вопросами педагогики и организации обучения профессионального актёра. Книга состоит из двух взаимосвязанных частей: теоретической и практической. В теоретической части раскрываются необходимые понятия, актуализируется методология актёрского тренинга как концепция, логика и последовательность этапов культурного развития личности обучающегося. В практической части представлены методические образцы актёрского тренинга (разных авторов) в логике культурного развития, раскрываемые последовательно: психотехнический тренинг как условие развития свободы восприятия (формирование перцептивной компетентности); эмоционально-волевой тренинг как условие развития свободы чувств и поведения (формирование психологической компетентности); тренинг действия и взаимодействия как условие развития свободы воображения, интерпретаций (формирование коммуникативной компетентности); режиссёрский тренинг актёра как условие развития свободы мышления и перевоплощения (формирование методологической компетентности).