Детальная информация об издании

Учебное пособие представляет собой обобщение результатов современных исследований в области формирования социальных компетенций детей и подростков с интеллектуальной недостаточностью. В пособии рассматривается программно-методическое оснащение формирования социальных компетенций и познавательных действий социального познания умственно отсталых обучающихся и обучающихся с задержкой психического развития, обсуждаются пути психолого-педагогического изучения и формирования социально-временных представлений лиц указанных категорий. Пособие будет интересно студентам и магистрантам, обучающимся по направлению «Психолого-педагогическое образование», профиль «Педагогика и психология инклюзивного образования», а также всем интересующимся современными тенденциями развития психологии лиц с интеллектуальными нарушениями.