Детальная информация об издании

    Концептуальные основания формирования исторической памяти и гражданственности детей и молодёжи в организации внеурочной воспитательной работы в школе / Н. А. Матвеева, С. Г. Абрамкина, Н. В. Люля и [др.] ; под научной редакцией В. В. Кулиша ; Алтайский государственный педагогический университет.  - Барнаул : АлтГПУ, 2022. - 26 с. - Библиогр.: с. 25. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/10093/read.php (дата обращения: 14.05.2024) . - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В C Полнотекстовый документ (читать)

Научное издание представляет собой аналитическую записку и научно-методические рекомендации, разработанные в рамках реализации государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации № 073-00087-22-02 от 26.04.2022 на выполнения фундаментальной НИР по теме "Разработка концептуальных оснований формирования исторической памяти и гражданственности детей и молодёжи". В издании представлены теоретико-методологические обоснования наличия "ядра" и "периферии" в содержании общенациональной исторической памяти; описан социальный механизм функционирования исторической памяти детей и молодёжи; определены социальные показатели и задачи формирования гражданственности обучающихся; представлены результаты экспертизы сценариев занятий и программы курса внеурочной деятельности "Разговоры о важном" ; даны методические рекомендации по реализации примерной программы воспитательной работы в школе, составлению программы формирования генеалогической культуры обучающихся с учётом концептуальных оснований формирования исторической памяти и гражданственности детей и молодёжи во внеурочной воспитательной работе. Научное издание адресовано руководителям, заместителям директора и советникам по воспитательной работе, классным руководителям, учителям и педагогам образовательных учреждений системы общего образования.

Концептуальные основания формирования исторической памяти и гражданственности детей и молодежи
«Ядро» и «периферия» в содержании исторической памяти
Социальный механизм функционирования исторической памяти
Практическое применение концептуальных оснований формирования исторической памяти и гражданственности в процессе организации внеурочной воспитательной работы в школе
Экспертиза цикла внеурочных воспитательных мероприятий «Разговоры о важном» в контексте концептуальных оснований формирования исторической памяти детей и молодежи
Приоритетные задачи формирования гражданственности детей и молодежи во внеурочной воспитательной работе
Методические рекомендации по совершенствованию организации внеурочной воспитательной работы в школе
Методические рекомендации по составлению программы внеурочной деятельности по формированию генеалогической культуры детей и молодёжи

историческая память
гражданское воспитание
воспитание детей
воспитание молодежи
внеурочная деятельность
воспитательная работа
методика воспитания