Детальная информация об издании

Материалы коллективной монографии обобщают наработки и размышления авторов о современных научно-педагогических исследованиях, о подходах к их организации, о повышении их качества в контексте содержания и достигаемых научных результатов. Раскрываются вопросы, связанные с повышением качества диссертационных исследований по педагогике, с изменением места и роли науки в обществе знаний, с грамотным использованием терминологического научного аппарата, с анализом инновационной образовательной практики как пространством исследований, с необходимостью ориентации исследований на способы достижения новых типов образовательных результатов. Для преподавателей высшей школы, магистрантов, аспирантов, исследователей в сфере образования, ученых в сфере педагогических наук.