Детальная информация об издании

В пособии рассматриваются вопросы о сущности и назначении дидактического исследования, структурных компонентах готовности к его осуществлению, предпосылки формирования обозначенной готовности, а также методологические подходы, принципы и условия успешного ее формирования. Представлена технология формирования готовности студентов к дидактическому исследованию в процессе преподавания методики обучения русскому языку, приводятся примеры учебно-исследовательских задач разных типов, даются рекомендации по их использованию на разных этапах обучения. Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям высшей педагогической школы, студентам. Также будет полезно всем, кто интересуется проблемой формирования готовности студентов не только к дидактическому исследованию, но и к исследовательской деятельности в целом.