Детальная информация об издании

В учебном пособии рассматривается становление научных представлений о психомоторике как особой деятельности человека. Раскрываются различные подходы к пониманию и изучению анатомо-физиологических механизмов психомоторики, даются представления о ее мозговой организации применительно к норме и патологии. Рассматривается организация психомоторики с позиций концептуальной модели мозга А. Р. Лурия и уровневой теории построения движений Н. А. Бернштейна. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование". Материалы пособия могут найти применение в учебном процессе по профессиональной подготовке и переподготовке специалистов соответствующего профиля, а также представлять интерес для педагогов-практиков детских учреждений системы специального образования.