Доступ | Наименование документа |
---|---|
А В | Полнотекстовый документ (читать) |
В монографии представлены основные подходы к исследованию кризиса идентичности как психологического феномена, выделены дефиниции кризиса идентичности, детально анализируется начальный этап обучения в вузе как фактор возникновения кризиса идентичности. Рассматривается феномен переживания с позиции личностной, социальной и деятельностной сфер, динамика и закономерности переживания кризиса идентичности. В работе представлены методики диагностики кризиса идентичности. В монографии предлагается авторская методика диагностики кризисной идентичности (ОКИ), ее психометрические характеристики, стандартизация и получение норм.