Детальная информация об издании

В работе изложены технологии внедрения компетентностного подхода в процессе изучения как компактных, так и обширных тем дисциплин. Они отличаются только на первом этапе – этапе формирования базисных компетенций объекта изучения. Второй (формирования базисной компетентности) и третий (повышение компетентности) этапы идентичны. Сказанное продемонстрировано на примере математики с большим количеством практикозначимых примеров, в частности задач ЕГЭ. Учебное пособие может быть использовано для повышения компетентности по математике учащихся и учителей, бакалавров, магистров и аспирантов, курсантов и адъюнктов.