Детальная информация об издании

Кузь, Наталья Александровна
    Регуляторные функции в письме учащихся с задержкой психического развития: логопедические аспекты диагностики и развития / Н. А. Кузь ; Новосибирский гос. пед. ун-т.  - Новосибирск : НГПУ, 2013. - 156 с. : табл. - Библиогр.: с. 133-155. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/3230/read.php (дата обращения: 10.05.2024) . - ISBN 978-5-00023-268-2. - Текст : электронный
Дата окончания договора: 31 декабря 2099 года
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Аннотация

В монографии приведены психолого-педагогическая характеристика учащихся с задержкой психического развития, методика изучения особенностей письма и преодоления нарушений письменной деятельности с позиции деятельностного подхода. Описаны основные результаты апробации диагностической методики исследования регуляторных функций в письме и внедрения в практику работы технологии логопедической работы в рамках исследуемой темы.

Содержание

Теоретические основы изучения программирования, регуляции и контроля в письме учащихся школы VII вида
Методика исследования регуляторных функций в письме учащихся 5 класса с задержкой психического развития
Логопедическая работа по развитию регуляторных функций в письме учащихся 5-х классов с задержкой психического развития

Ключевые слова

дети с задержкой психического развития
дисграфия
логопедия
нарушения письма
нарушения речи
НГПУ
труды преподавателей НГПУ
Вернуться