Детальная информация об издании

В пособии обобщен теоретический материал по рассматриваемой проблеме, дан анализ состояния проблемы лексического развития детей в теории и практике дошкольного образования. Автор пособия предлагает дидактическую модель и дает ее теоретическое обоснование, также представлено методическое обеспечение-описание методических приемов, специально подобранный лексический материал, игры и упражнения. В первой части пособия кратко изложены основные вопросы развития лексических возможностей, рассмотрены особенности формирования эмоционально-оценочной и фразеологической лексики. Основная часть методического пособия посвящена описанию методики работы на разных этапах лексического развития в соответствии с дидактической моделью, представлен речевой и игровой материал, значительное количество конспектов занятий по ознакомлению с многозначными понятиями, антонимами и синонимами, формированию эмоционально-оценочной и фразеологической лексикой. Данное пособие будет наиболее полезно студентам педагогических вузов, обучающихся по специальностям «Педагогика и методика дошкольного образования», «Дошкольная педагогика и психология», методистам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, осуществляющих подготовку детей к обучению в школе. Пособие представляет интерес и для родителей.

дошкольный возраст
игры (педагогика)
лексические возможности
лексические материалы
лексическое развитие
методика работы
родной язык
упражнения (педагогика)
фразеологическая лексика
эмоционально-оценочная лексика
языковые явления
школьное образование
школьная педагогика